当两周岁不到的CC小朋友在熟睡之际有一阵震耳欲聋的鞭炮声骤然响起，但CC小朋友似乎仍沉浸在睡梦中毫无反应时，父母就开始关注CC小朋友的听力会不会有问题了。
在对CC小朋友做了ABR听力评估和行为测听后，确定CC小朋友是双耳极重度听障，两耳的听力阈值分别是95dBSPL及100dBSPL。知道结果之后，CC的父母内心十分痛苦，她们担心CC不能像正常孩子那样“听”和“说”。
一般来说，六周岁前是孩子的言语形成期。由于六周岁之前，大脑的可塑性佳，故有很强的听语学习能力。因此对于像CC这种先天性听障儿，我们一直鼓励早诊断、早配助听器、早接受康复训练。
(一)首先，要选择符合听力损失的助听器
对于像CC这种类型的听障小朋友来说，经诊断确认有听力损失之后，首先应该到正规的验配中心进行专业的助听器验配，然后选择相对符合听力损失的助听器。该庆幸的是CC的诊断年龄还不算太晚，可以预见日后CC还是可以融入正常的学习生活。
(二)其次，要到专业的机构进行正规的言语训练
俗语说“十聋九哑”，听障儿童在语言学习、思维的发展、社会的交流、道德观念的形成等方面会遇到了一系列的困难。因此，他们需要到正规的康复机构进行特殊的教育与训练。康复机构承担着听障儿童的康复教学，教学人员、学习场地、管理工作都需要专业和规范。
(三)家长应该配合言语训练
家长在听障儿童的教育中扮演着重要的角色，家庭教育有不可替代的作用，听障儿童的康复需要家长的积极配合。家长应该多鼓励听障儿童，给她们更多的关爱，以及提供丰富多彩的家庭教育环境。家长是验配师、康复中心与听障儿童之间的桥梁，家长应该经常与验配师沟通、积极配合康复机构的工作，做到家庭教育与康复教学在目标，内容等方面的一致性。
无论家长工作多繁忙，家有听障儿童的家长都必须坚持陪伴孩子语言康复训练，只有家长的全心的投入，才能让听障的孩子更好地融入主流社会。在此真心希望所有听障儿的家长，能够遵循“早诊断、早配助听器、早接受康复训练”的原则，让听障儿有更好的语言发展。
