凑合听得见，听不清凑合艰难听不清，听得有些不明白不能凑合听不见，听不清，听不明白
那如果发现了有“听觉痴呆”，老年人应该如何应对是好呢？
曾经做过一个关于听力障碍老年人同家人每日交谈的时长的调查。
在上海，听力障碍的老年人一天中能同家人、子女语言交流的时间不足2小时/天，大多都竟然只有半小时，且与外人的交流更少。
这其中的原因是复杂的，但有一点是不容忽视的。
听力下降影响了老年人同他人的语言沟通交流，给老年人的人际交往设置了障碍，老年人采取了“避而不谈“的退缩行为。有关老年人听力损失的知识解析
这大抵是人面对困难时的一种本能反应——“逃避”。
对于“听觉痴呆”的老年人，较听力下降的老年人，更易采取“避而不谈”的方式去处理同他人的言语交流困难，看似降低了与人产生分歧、减少了激发矛盾的机会，实则是对有”听觉痴呆“的老年人“雪上加霜”，削弱了老年人的社会属性，易加剧老年人的认知能力退化，甚至出现“老年痴呆”。
为了提高“听觉痴呆”老年人的生活质量，避免“因聋致痴”，当老年人出现了“听觉痴呆”的迹象或已形成“听觉痴呆”，老年人不应“避而不谈”，而更应“主动出击”，主动聆听，积极参与社会活动。
与人的语言交流中，听力是最基本的，但不是唯一的参与元素。人的主观意愿是言语交流过程中必不可少的。
人可以通过调动自己更多的注意力，来更有效地聆听。
研究显示：整个身体投入得越多，我们理解他人的说话内容越好。这意味着：在聆听的过程中，不仅仅是耳朵的参与，我们需要“全身心”地聆听。
以下，我将介绍“听觉痴呆”的老年人如何“主动聆听”：盘点延缓老年性听力损失的九大招数！
挺直腰板，端正坐姿。此时身体是出于一种觉醒的状态。不要没精打采的歪坐在椅子上。
略前倾上身，面朝说话的人，以免分散注意力。
直视说话人。
避免不必要的动作，以免分散自己的注意力，例如摆腿、敲打椅子扶手。
专心致志地听，不要做其它活动，例如看手机，看电视，读报纸。
任何时候，当注意力开小差时，强迫自己将注意力转回、集中到说话人的内容上。
当您“主动聆听”的时候，您就可以开始进行康复训练了。下一讲，我会介绍听觉处理疾病的老年人如何进行康复训练。
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文章发布于2018年12月27日 星期四
上午8:43分
