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陈喆博士向我们重点详细介绍了听配能概念、主要的瞳孔测量方法以及研究案例。听配能是评估听功能的另一维度,在助听干预的过程中应该给予关注。
2019-07-12 阅读:3833
郭莹老师分享了9例陡降型听损青少年在经过人工耳蜗植入前后的残余听力保留、言语识别、聆听努力度(Listeningeffort)等评估效果,告诉我们对于陡降型听力损失的患者,如果助听器不能满足患者的学习工作需求,人工耳蜗是比较理想的干预方式之一。
2019-07-12 阅读:3963
刘海红老师从确定听阈预估值、验证与复查、问卷组合使用、特殊儿童助听器选配四个方面,详细讲解了儿童HA选配中常见的问题和应对方法。
2019-07-11 阅读:4464
听觉超敏是困扰孤独症儿童的一种常见感觉反应异常问题,这种障碍严重影响了孤独症儿童的家庭、学校和社区生活,也阻碍了其社交沟通能力的发展。赵航博士通过展示华东师范大学团队近期针对孤独症儿童听觉异常问题的研究成果,对孤独症儿童听觉超敏的现状、特征和干预进行了深入介绍。
2019-07-11 阅读:4870
黄丽辉教授给我们分享了2016-2017年国内部分地区的新生儿听力筛查的基础建设、筛查、复筛、转诊等指标的情况,结果显示总体基本上做到了听力初筛,复筛、转诊率还有待提高,西部地区的听力筛查工作有所进展。
2019-07-10 阅读:4219
新生儿听力筛查在病因诊断方面已经取得了有效的进展,但在感染病因层面还有很多工作要做。倪教授给我们详细介绍了引起新生儿NSHL的第二大病因cCMV,包括它的定义、分类、特点、发病率、筛查和治疗等方面。随着诊断程序的改变,随诊程序的跟进,cCMV筛查将推动NHS的深入进展。
2019-07-10 阅读:4192
马佳老师通过两个生动的案例分享从不同角度为我们展现了一个全新的问诊内容和形式。
2019-07-10 阅读:3700
韩睿主任通过介绍为58例老年听障患者验配助听器的完整过程,讲述了为老年听障者验配助听器、效果评估、跟踪随访的若干注意事项,把握过程细节,提供专业、有效服务。
2019-07-09 阅读:3848
我国听障儿童康复工作已经取得显著成效,而成人听力语言康复因各种因素还处于较低水平。陈主任向我们重点介绍了成人听力障碍的基本概念、康复原则与方法、计划、评价等过程。
2019-07-08 阅读:4199
李玉玲研究员给我们详细介绍了以听力正常老年人为研究对象,建立听觉诱发电位中P1-N1-P2各波特征值范围的研究过程。
2019-07-08 阅读:5759
王硕老师详细分享了老年听障患者在不同声音环境下的听觉认知、言语感知助听效果研究过程,研究表明客观和主观的助听效果评价,有助于为老年听力障碍患者助听器验配;听力损失程度越轻,助听后言语感知能力越好,早干预很有必要。
2019-07-08 阅读:5042
杨博士从老年听损患者的三大特殊性、FCC咨询模式、助听选配需要考量的因素以及助听后的干预方案4个层面,详细介绍了为老年听损患者提供专业化、人性化服务过程。杨博士表示,虽然目前的老年患者助听器面临三低的窘境,但这也恰好说明听力行业是充满机会、潜力无限、充满人情味的行业。
2019-07-05 阅读:3884
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