成人听力语言康复训练，有以下注意事项。

　　(一)评估康复需求和确立康复目标

　　对于成人而言，运用纯音测听或者其他的一些听力测试方法，可以对自身听力损失情况进行诊断和分级，但它并不是评估患者康复需求的好方法。自我评估法，更能够体现成年听损人士本身的听力需求，那是因为，这个方法包含了在困难条件下，听损人士的言语能力表现。

　　自我评估法，可分为标准和非标准化两种。

　　标准化听损评估，很简单，其实就是通过问卷之类的方式，让听损人士通过这些标准的选项，来反映出自身康复前后的情况。但是，对于听损人士本身而言，这种方式并不是他们所关心的，他们更想要的是，听力专家给他们一个面对面的指引。

　　非标准化听损评估，其实就是通过开放式的问题，由听力学家向听损人士提出开放式的问题，比如说：“您在收听音乐的时候会觉得有哪方面的困难啊?”然后鼓励听损人士说出他们遇到的问题，对这些问题综合分析，从而确立其康复需求和目标。

　　(二)交流能力评估

　　在听力语言康复训练之前，评估听损人士的交流能力，可以确定康复的起始点以及最适合给听损人士的康复训练方式，同时，也提供了康复的背景资料，以便在康复训练结束时比较，从而判断听损人士的康复效果。

　　(1)问卷评估

　　使用交流能力评估问卷进行评估。这样的评估，建议用口语的方式进行，以便可以感觉了解到听损人士对听力损失的态度和感觉。通常在选配助听器后一个月，就要复测，来了解听损人士在佩戴助听器后交流情况的变化。

　　(2)综合测试

　　这个测试的目的，是比较在不同条件下(听觉、视觉、听-视觉)的交流能力以及听损人士需做哪种分类测试。

　　(3)分类测试

　　可以由易到难的顺序，来设计分类测试内容。

　　(三)制定训练计划

　　在针对听损人士的康复需求及交流能力进行评估后，就可以针对听损人士的需求和目标而制定训练计划。