对于婴幼儿阶段的孩子来说，身心发育尚不完全，吹拉弹唱的能力当然也不具备。
不过，听的能力却是从出生后就已经具备的一种能力。因此，在婴幼儿阶段，我们主要就是培养孩子的“音乐耳朵”，增进孩子的音乐感知能力。
聆听美妙的声音，辨别声音差异
当宝宝出生后，我们就应该逐渐引导孩子聆听生活中那些有节奏的声音，具体可以从以下几个方面入手：
1、听有声玩具所发出的悦耳声音;
2、在房间里挂一个能发出清脆悦耳声音的风铃;
3、听厨房中传来的切菜声，听锅碗瓢盆碰撞时发出的声音;
4、听自然界的刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声;
5、听各种昆虫、鸟类、家禽发出的鸣叫声。
6、听各种交通工具发出的声音，比如汽车、火车及轮船发出的鸣笛声;
7、让宝宝辨别大人的说话声，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居说话的声音;
8、让宝宝辨别大人表达不同情感的声音，比如高兴时的笑声、生气时的哭声等;
9、让宝宝听大人的歌声，比如给宝宝洗澡、穿衣时，哼上一段小曲;
10、让宝宝听几种不同的声音，然后引导他辨别这些声音的差异。
“演奏”悦耳的声音，感知音乐节奏
等到孩子1岁左右时，我们就可以逐渐引导他们“演奏”生活中那些能够发出声音的“乐器”，具体可从以下几个方面入手：
1、用木棒或其他轻质棍状物敲击塑料桶、锅碗瓢盆、陶器以及各种能敲出悦耳声音的生活用具或宝宝玩具。
2、将沙子、小石子等装入废弃的纸盒或塑料瓶中，让宝宝摇一摇，听一听发出的“沙沙”声。
3、提供多个装有不同体积水的饮料瓶，让宝宝用小汤匙轻轻敲打，每个瓶子都会发出不同的音高。
4、通过摩擦不同材质的东西，让宝宝感受物体摩擦时发出的声响。
5、如果家里有现成的乐器，大人就可以通过敲打各种不同的乐器，然后，将不同乐器发出的声音，组合成悦耳的乐声。经常这样训练，就能增强宝宝的节奏感。
选择合适的音乐，培育音乐细胞
研究发现，婴儿接受的音乐熏陶，如果时间和顺序安排得当的话，将培养起孩子的音乐才能。在适当的时候为孩子播放音乐，那么在以后的音乐学习过程中就会事半功倍。
在所有音乐当中，有3类比较适合宝宝，有利于提高他们的音乐智能：
1、经典音乐，也就是欧洲古典音乐。古典音乐能让孩子安静，并具备一定的音乐思维。所谓的音乐思维，也就是从音乐中体会到一些人类恒定的东西，比如音乐中的规则，均匀的节奏和段落，精彩的开头、高潮和结尾。
2、中国民族音乐。每个名族的民乐中都蕴含着具有本民族文化特色的语言。中国的孩子比较容易对自己的民乐产生亲切感。这是由人的遗传因素造成的，基因里记录下的父辈和祖辈的记忆，因此孩子在听琵琶曲、古筝曲时，比听交响乐更容易兴奋起来。
3、适合互动的、游戏类的音乐。传统儿歌、童谣或者一些原创小歌曲都属于这类。简单、重复又可以配合身体游戏的歌曲让孩子最大限度地参与其中。
