Children with cochlear implants learn words faster than hearing
原作者：Prof.Dr.Dr.h.c.Angela D.Friederici
Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences,Leipzig
JANUARY 29,2018
虽然人工耳蜗的孩子在第一次接触口语时年龄较大，但他们积累词汇的速度比听力好的孩子快。
根据罗伯特·科赫研究所的估计，德国每年有多达2000名听力障碍儿童出生。对他们中的一些人来说，耳蜗植入可以缓解疼痛。到目前为止，还不清楚当受影响的儿童比听力正常的同时代人学习语言的时间晚时，他们发生了什么样的过程，以及为什么他们在达到正常语言水平的成功率方面有所不同。莱比锡马克斯普朗克人类认知和大脑科学研究所（MPI-CBS）和德累斯顿大学医学中心的一项最新研究发现，植入耳蜗的聋儿比听力正常的聋儿学习单词的速度更快。这一发现有助于进一步研究他们在语言习得方面取得不同成功的原因。
多年来，科学家们一直在努力寻找一种完美的替代品来修复受损或发育不良的内耳。人工耳蜗接收声音，将其转换成电刺激，并将这些脉冲直接发送到听觉神经，从而使聋儿有机会连接到声音和噪音的世界。
到目前为止，人们一直认为这些儿童在很长一段时间后才达到听力儿童的语言水平。先前的研究表明，从植入装置的那一刻起，儿童需要更长的时间来完成学习母语的重要步骤，例如，能够区分母语与另一种语言的节奏。这可能意味着开学所必需的发展里程碑也被推迟，尽管它们已经达到了所需的所有其他发展阶段。
耳蜗植入的失聪儿童受益于他们的年龄
莱比锡马克斯普朗克人类认知和大脑科学研究所和德累斯顿大学医学中心的一项最新研究现在揭示了一些不同的情况：“我们观察到，当聋儿接受植入物时，他们比听力正常的孩子学习单词的速度要快。因此，它们能更快地建立特定的词汇库，”MPI-CBS和德累斯顿大学医学中心的基础研究和科学家的第一作者尼基·瓦瓦扎尼迪斯（Niki Vavatzanidis）说。通常，孩子们需要14个月的时间才能可靠地识别出已知物体的命名错误。有人工耳蜗的孩子们在12个月后就可以做了。
这一发现的原因可能是，植入人工耳蜗的儿童在第一次接触口语时年龄较大。听力正常的人从出生起，甚至在子宫里，就学习语言的某些方面，如母语的节奏和旋律。在聋儿中，这只在他们的耳蜗置换时开始，大约在一到四岁。此时，某些语言习得所必需的大脑结构已经发育良好。“不仅仅是记忆，更重要的是对周围环境的更广泛的了解。他们已经知道他们所处环境中的对象，并积累了非语言语义范畴。例如，他们已经知道像杯子或饭菜这样的东西可能是热的，而热可能是有害的，而不知道“热”这个词。
记录大脑电活动
神经科学家在32名双耳植入人工耳蜗的儿童的帮助下检查了这些关系。他们在植入后12个月、18个月和24个月进行了一项测试，测试了他们识别单词的能力：向年轻的研究参与者展示了被命名正确或错误的物体的图片。与此同时，科学家利用脑电图（EEG）分析了这些小家伙的大脑活动。如果研究人员在EEG中检测到一种称为N400的效应，他们就知道孩子注册了错误的单词。这意味着它们在对象和名称之间建立了稳定的连接。他们学会了这个词。
“植入人工耳蜗的儿童可以帮助我们了解语言习得的一般过程，并确定哪些步骤是年龄依赖的，”MPI-CBS的研究负责人和负责人安吉拉D.弗里德里奇解释说。“我们现在知道，年龄并不影响孩子学习单词的速度。相反，即使他们以前处于不利地位，他们似乎也能赶上。”即将进行的研究现在应该集中在为什么一些受影响的儿童尽管有这些发现，仍然难以达到听力正常的同龄人的水平。
来源微博：同仁医院-张华医师听力师
